La educación de los niños desde los 45 días a los 2/3 años implicó siempre la búsqueda de propuestas y estrategias específicas y complejas, plagadas de contradicciones y confrontaciones. Este libro apunta a reconocer e incorporar nuevos aportes didácticos como instrumentos que encuadren y favorezcan la tarea cotidiana, alentando a los educadores y valorando la indiscutible fortaleza de las propuestas educativas que se desarrollan en las instituciones.
