El juego dialéctico de enseñanza y aprendizaje ofrece espacios y tiempos propicios para construir nuevas miradas y nuevos formatos. Este libro ofrece un marco teórico referencial y una gran variedad de propuestas didácticas flexibles que permiten pensar y repensar la puesta en marcha de la Ética y la Ciudadanía. El objetivo es invitarlos a generar nuevas propuestas, a proponer nuevos desafíos, a imaginar otras realidades posibles en las que los y las estudiantes puedan continuar formándose como personas y como ciudadanos/as.
