El lenguaje es un atributo propio del genero humano. Como sistema, es considerado el instrumento simblico por excelencia de la especie. Una herramienta que posibilita comunicar, transmitir emociones, sensaciones y pensamientos, asi como compartir sobre lo vivido y sobre lo no presente. Por ello, la ausencia de lenguaje, la demora franca de comprension y/o de produccion verbal o la imperfeccion de su desarrollo han preocupado, historicamente, a cientificos, clinicos, educadores, asi como a madres y padres. Los denominadostrastornos del desarrollo del lenguajeafectan a muchos nios que, incluso, pudieron haber cumplido con los requisitos esperables del desarrollo. Esta nueva edicion sobre los trastornos del lenguaje infantil representa una extensa y cuidada revision en torno a los aspectos formales del lenguaje y sus alteraciones, las posibles causas de su ausencia, retraso o deficit, diagnostico y tratamiento desde unenfoque neurolinguistico. Cada capitulo, ademas, se acompaa de casos clinicos y de sugerencias terapeuticas actualizadas, hecho que refuerza la importancia de este libro. Las seis autoras de esta obra, fonoaudiologas muy experimentadas en patologia infantil, y todas ellas docentes universitarias, han conseguido actualizar acertadamente esta nueva edicion, a la que auguro una utilidad y un exito en la lnea de la edicion anterior. Juan Narbona, del prologo
