Este libro aborda la importancia de conocer y comprender el desarrollo infantil como herramienta y sostén de las decisiones y acciones
docentes. A su vez presenta los ejes esenciales que definen los procesos de desarrollo infantil que se conciben como importantes en la actualidad, como fortalecimiento de las instituciones educativas. Por otra parte asume la idea de organizar "caracterizaciones grupales" -ni diagnósticos ni perfiles- como modo de describir los aspectos importantes a considerar a la hora de planificar las propuestas de enseñanza. El recorrido también incluye un capítulo sobre la inclusión educativa desarrollando ideas y posibles acciones en relación con este desafío pendiente y actual que nos convoca a los sistemas educativos y sus integrantes.
