La pandemia ha puesto en evidencia que nuestra historia es siempre muchas historias, en una sociedad determinada y que nos constituimos en un entramado vincular. Y que niñas y niños detectan no sólo sus propios temores sino las angustias y terrores de los adultos que los rodean. Esto reafirma la importancia de escuchar a niñas y niños desde una mirada subjetivante, lo que implica oponerse a la mecanización del ser humano y a la exclusión que prima en el mundo y transmitir esperanzas, en tanto niñas y niños son sujetos en
constitución, con potencialidades a desplegar.
Como profesionales que nos ocupamos de niñas, niños y adolescentes, tendremos que acompañar, remontar vínculos, dar tiempo y es muy importante que podamos ayudar a transformar en relato todo este sufrimiento para que en algún momento se haga historia. Y que podamos ayudar a que en niñas, niños y adolescentes este sufrimiento no quede como puras marcas de dolor sino como experiencia vivenciada que lleve a nuevos aprendizajes, a nuevos modos de vincularse y de cuidar y cuidarse.
