El objetivo de este libro es mostrar lo que sucede durante las sesiones de psicoterapia con niños y adolescentes, donde se acierta y se falla.
Ilustrar los aciertos terapéuticos puede permitir modelar modos eficaces de intervención, y describir los errores puede ayudar a prevenirlos.
Es un libro clínico que apunta a facilitar la transición de los manuales de tratamiento a la práctica clínica cotidiana
Indice
Prólogo
Capítulo 1
Introducción
Capítulo 2
La entrevista de admisión en la clínica infanto juvenil
Capítulo 3
La primera sesión en terapia cognitiva conductual con niños y adolescentes
Capítulo 4
Estructura típica de la sesión
Capítulo 5
Sesiones con un adolescente con trastornos de ansiedad
Capítulo 6
Sesiones con niños y adolescentes con trastornos depresivos
Capítulo 7
Sesiones de psicoterapia de los trastornos disruptivos del comportamiento
Capítulo 8
Sesiones de psicoterapia individual y familiar con niños con trastorno bipolar
Capítulo 9
Sesiones finales
