La escuela compone su propia música y pensamiento. La música  de la escuela es pensamiento, el vivir en el pensar, el pensar en el vivir: el pensar en la infancia, la educación, la educación especial, la escuela, sus sentidos, el barrio, las familias, las culturas. El movimiento de la escuela es el pensamiento y el pensamiento es la música de la escuela especial. Es un pensamiento que invita, acoge, propone, repone. Es un pensamiento hospitalario, un pensamiento artístico, musical, poético. Es un pensamiento que se muestra en una forma de relación con los libros, los instrumentos, la comida. Con el afuera y el adentro. Un pensamiento especial.