LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO. EL CASO DE GÉNERO Y MATEMÁTICAS
Por Rosa María Farfán Márquez
Este libro es una obra fundamental para quienes se interesan en comprender cómo se construyen socialmente los saberes, con un enfoque especial en la intersección entre género y matemáticas. La autora, Rosa María Farfán Márquez, ofrece un análisis profundo y riguroso que invita a reflexionar sobre las dinámicas sociales que influyen en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas desde una perspectiva de género.
A lo largo de sus páginas, el lector encontrará un estudio detallado que aborda cómo las construcciones sociales afectan las experiencias educativas y los procesos cognitivos, especialmente en relación con las diferencias y desigualdades de género. Este enfoque permite visibilizar los desafíos y las oportunidades para promover una educación matemática más inclusiva y equitativa.
Características destacadas:
- Análisis crítico sobre la construcción social del conocimiento en matemáticas.
- Perspectiva de género aplicada a contextos educativos.
- Herramientas conceptuales para docentes, investigadores y estudiantes interesados en la educación y la sociología del conocimiento.
- Relevancia para profesionales de la educación en Argentina y Latinoamérica que buscan incorporar enfoques integradores y reflexivos en su práctica.
Este libro es una contribución clave para entender cómo las diferencias sociales se entrelazan con el aprendizaje, ofreciendo un recurso valioso para promover cambios positivos en el ámbito educativo.
Adquiera La construcción social del conocimiento. El caso de género y matemáticas y profundice en un tema imprescindible para la educación contemporánea, con un enfoque crítico y comprometido con la equidad.
