En marzo del año 2020 distintas esferas de la vide social se vieron transformados ante la expan sión del virus SARS-CoV-2 y lo extensión de lo pandemia por COVID-19. Desde entonces se pro- dujeron notables cambios en las maneras en que enseñamos trabajamos cuidamos a nos enamoramos Los instituciones educativas experimentaron trazos de continuidad y discontinuidad tanto como la profundi zación de las condiciones desiguales que antecedion ala pandemia. Este libro no tiene la pretensión de mos- trar recetas ni presentar escenarios sobre lo que podria pasar con una u otro generación imponer latiguillos o titulos catástrofe o, por el contrario, excesivamente optimistas sobre todo lo que aprendimos durante lo pandemia. Queremos compartir el resultado de una investigación desarrollado durante la pandemia, con las dificultados y posibilidades que todos y todos cono- cimos y atravesamos que indogó sobre una experien cia temporal clave de los sociedades modernas y su institucionalización: la juventud y su recorrido por el sistema educativa. Los textos aquí reunidos abordan estos cuestiones desde diferentes aristas enfatizon en la experiencia temporal los vinculos pre y durante la pandemia y las expectativas juvonios como un aporte a la reflexión sobre los modos de transitory vivir la rola- ción entre juventudes y sistema educativa