El aprendizaje de la matemática presenta el mayor índice de fracaso dentro de las disciplinas escolares. Abarca un campo extenso y con numerosas ramificaciones. Esto hace que no exista un criterio único para establecer la didáctica de enseñanza y su estructuración por etapas. Creemos que al diseñar los programas se debe tener rigurosamente presente la evolución de la inteligencia de los niños, sus intereses y afectividad, procurando que encuentren en el material las herramientas necesarias para apropiarse del contenido. Con este programa hemos querido hacer una pequeña aportación, partiendo de nuestra experiencia en dificultades escolares y tomando prestado el MÉTODO DE MATERIALES MULTIBASE, con el objeto de colaborar con los profesionales y padres que se encargan de la difícil tarea de enseñar.
