Reflexiona sobre la constitución subjetiva y los procesos subjetivantes, las dificultades que se atraviesan en el campo interdisciplinario de la discapacidad y la necesidad de un posicionamiento reflexivo frente a la complejidad del área.
Pensado para estudiantes de la asignatura “Psicología de la Discapacidad” y de la práctica “Discapacidad: Intervenciones en la Niñez y la Adolescencia. El proceso de Integración”, de la Facultad de Psicología de la UBA, pero también para cualquiera que esté formándose en este campo.
